词汇建造师

内容大纲与基础材料构成

内容大纲

总论

总论 Day 1
印欧语基础 语音学与音变基础知识
印欧语基础:
语言演变分化的不精确共时模拟
PIE与印欧语系基础知识(历史比较语言方法)
VB三支演变视角下的英语词汇历史源流
印欧语系语音变化初探与试验
语音学基础知识:
发音机制与语音类型
辅音精析(塞音、擦音、塞擦音、闪音与颤音、近音、边音、鼻音)、轻音vs浊音(VOT理论)、元音(略)
英语各方言间发音差别
音变基础知识:
辅音变化(清浊变化、阻碍程度、发音部位移动)
元音变化(自变ablaut vs 被变umlaut、PIE元音分级、拉丁法语元音变化、英语元音变化GVS)
古代语言语音构拟
总论 Day 2
历史比较语言学 语言演变基本规律 VB印欧三支演变(日耳曼 拉丁 希腊)
印欧语系内历史比较语言实例与音变的整体变化:
语音变化与历史比较语言实例练习
整体变化(脱失、同化及其他、后缀增音、重复形式)
PIE印欧三支演变部分:
从PIE到Germanic日耳曼(VB版格林法则)
从PIE到Latin拉丁(弱化脱失、h音化、f音化)
从PIE到Greek希腊(弱化脱失、清音化、齿音化/唇音化)
思考题与PIE印欧复杂变化练习
工程实现前瞻:
VB系统对应关联构建语言认知
词源真意与一词多义的VB整摄解决
总论 Day 3
印欧框架下的英语前缀总论(上) 从*per-到*apo-
前缀总述:
前缀对语义方向性指示的重要根本意义
有关前缀方向语义未解决之大量问题(epi-)
VB对英语前缀语义的再整摄及悖论解决方案
印欧语言*per-链条语义图谱:
per-(per-的语义整摄)
pro-、para-/peri-、for-(向前vs周围vs远离)
pro-/protero-/proto-、pre-/prior/prim-
re-/retro-
印欧语言的*apo- vs *ant-前缀语义图谱:
after/post-、apo-/ab-/off
end、anti-、ante-(前面如何成为后端以及对抗)
总论 Day 4
印欧框架下的英语前缀总论(下) 从*uper-到*tere-
印欧语言的*uper- vs *upo-前缀语义图谱:
hyper- vs hypo-
super-/sur-/superior/summus vs sub-/subter-
over vs up(有关up的悖论)
印欧语言的*en- vs *eks-前缀语义图谱:
in-/en-、intra-/interior/intim
ex-/ec-/e-、extra-/exterior/extrem-
印欧语言的*epi- & *an-前缀语义图谱:
epi-/ob-(epi-的真实语义)
ana-/on(ana-的真实语义)
印欧语言的syn-/con- vs dis-/de-前缀语义图谱:
syn-/con-/contra-
dis-
de-
印欧语言的*tere-前缀语义图谱:
trans-/tra-/through

主体
分论

词汇建造师(上)
基于词源和VB方法论、结合VB查词流程和辅助材料深入语境和背景构建学术词汇体系
Lesson 1:印欧基础与数字
Lesson 2:一直向前走
Lesson 3:人类起源与生命、繁育
Lesson 4:战争、肉体消亡以及破坏与法律
Lesson 5:身体部位与功能(上)
Lesson 6:身体部位与功能(下)
Lesson 7:动物与植物
Lesson 8:行走、观察与做工
Lesson 9:指示、说话与发声
Lesson 10:补充与扩展

基础材料构成

标准研修
标准部分

研修标准视频
总计 105.8 小时
总论 Day 1
4.5 小时
总论 Day 2
4.5 小时
总论 Day 3
4.6 小时
总论 Day 4
4.6 小时
L1
9.6 小时
L2
7.8 小时
L3
8.5 小时
L4
9.6 小时
L5
9.6 小时
L6
9.1 小时
L7
9.0 小时
L8
11.2 小时
L9
14.8 小时
研修专用脚本(上)
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
L8
L9
L10
普通作业
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
L8
学术阅读作业
R1-2
R3-4
R5-6
R7-8
R9-10
阶段测验
Test 1-5
Test 6-9
「VB查词」技术蓝图
VB电子词典查词流程指南
辅助材料与说明文档
研修指南
总论拓展书单
研修全流程与各节点任务指南
单词卡片与技术图
补充答疑材料

进阶研修
进阶部分

研修标准视频
L11
L12
L13
L14
研修专用脚本(中上)
L11
L12
L13
L14
L15